Parcours Sup, classes prépa, double diplôme, universités vs. écoles privées, diplômes visés ou certifiés… L’Enseignement supérieur français est à la fois très attractif grâce à ses institutions historiques, ses diplômes reconnus ou encore l’excellence de sa recherche mais c’est aussi le grand saut dans l’inconnu lorsqu’il s’agit de s’orienter.

En représentant 22 écoles, 13 villes en France et plus de 100 programmes de formation, FIGS Education réunit en un lieu unique des choix d’orientation dans plus de 12 filières métiers, accessibles dès l’obtention du bac, à travers une procédure simplifiée et harmonisée adaptée aux étudiants internationaux.

Choisir et s’orienter sereinement devient alors beaucoup plus facile.

FIGS Education est le service international des écoles du Réseau C&D et du Groupe IGS, deux groupes français majeurs et implantés sur tout le territoire.

Le service dispose d’une équipe dédiée en France et de 10 bureaux de représentation répartis sur tous les continents.

Il vous aide depuis le choix du bon parcours (adéquation de votre profil et projet professionnel aux choix d’école et de programme) jusqu’à votre arrivée en France (accueil, aide à l’installation et à l’intégration, etc.).

Soucieux de promouvoir un engagement sociétal, de conjuguer développement économique et social et de développer une pédagogie de l’accompagnement vers l’employabilité, le Groupe propose un enseignement résolument tourné vers le monde professionnel.

La pédagogie dispensée à tous les apprenants est fondée sur la pratique et la professionnalisation. Elle s’inscrit dans une philosophie de l’action qui met l’individu et son pouvoir d’entreprendre au cœur de son projet.

Le corps professoral : dimension académique et professionnalisme

Composé à égalité d’enseignants-chercheurs et de professionnels venus du monde de l’entreprise, le corps professoral incarne une caractéristique majeure du Groupe: le lien entre système académique et univers professionnel.

Parcours à la carte et doubles diplômes

Le Groupe propose des parcours pour tous les profils, à toutes les étapes de la vie. Afin de permettre à tous de mettre à profit la richesse de cet éventail unique de formations, un système de passerelles et de doubles diplômes donne à chacun la possibilité de construire son propre parcours, au plus près de son projet professionnel.

Une pédagogie de l’action

Campus et lieux de formation connectés, e-learning, apprentissage en mode projet et modalités d’enseignement innovantes sont autant d’éléments constitutifs d’une pédagogie interactive, où l’apprenant est acteur de son parcours.

En intégrant enseignement en présentiel et à distance, elle répond à l’ensemble des besoins des publics. Grâce à des promotions à taille humaine, les apprenants bénéficient en outre d’un accompagnement individualisé, qui reste l’un des meilleurs gages de leur réussite.

L’égalité des chances

L’objectif du Groupe est de développer le capital humain de ses apprenants. À compétences égales, le professionnel formé par l’une des entités du Groupe se différencie par son capital humain et ses compétences professionnelles.

Les 3 piliers du Groupe :

• Développement des compétences professionnelles à travers les programmes de formation diplômants, certifiants et qualifiants.
• Formation de professionnels responsables et éclairés qui réintroduisent la notion de citoyenneté dans l’entreprise.
• Accompagnement des réussites par un degré d’individualisation important.

Le Goupe met ainsi à disposition des outils pour faciliter la recherche d’emploi et l’insertion de ses apprenants :

• Un service d’accompagnement à l’emploi personnalisé pour rendre plus efficace la recherche d’emploi. 6 mois après l’obtention de leur diplôme, le taux de placement en CDI des étudiants du Groupe IGS atteint 87%.
• Book de l’étudiant. Chaque étudiant possède son propre Book où il inscrit pendant toute la durée de ses études ses actions concrètes. Il permet de dresser un profil précis de chacun et d’évaluer 4 formes d’intelligences : professionnelle, relationnelle, situationnelle et émotionnelle. 

Dans une économie de plus en plus interactive, complexe et globalisée, nos écoles préparent nos futurs diplômés à développer et à gérer de nouveaux modèles économiques. Avec 25 000 étudiants, notre groupe confirme, année après année, sa place parmi les tous premiers acteurs de l’Enseignement Supérieur Français.

Le Groupe a été fondé par des dirigeants d’entreprises qui partageaient une vision ambitieuse de l’homme, de la formation et de l’entreprise. C’est sur ces valeurs qu’il a fait grandir sa foi en l’avenir.

Nos valeurs fondatrices sont basées sur la conviction qu’il ne peut y avoir de progrès économique durable sans progrès social. Notre Groupe partage une même vision : celle d’une éducation fondée sur des valeurs – Humanisme Entrepreneuriat Professionnalisme – et sur une pédagogie de l’encouragement et de l’accompagnement.

Tuteurs, enseignants et collaborateurs, nous sommes tous persuadés d’une chose : au-delà des connaissances, au-delà des compétences, la confiance est essentielle au développement des talents et des individus. Les individus sont au cœur de la performance des entreprises et l’entreprise est au cœur du progrès humain.

Implanté sur 13 villes en France, FIGS Education propose aux étudiants francophones et anglophones, un large choix de programmes dispensés en français ou en anglais ainsi qu’un enseignement résolument tourné vers le monde professionnel.

FIGS Education rassemble 22 écoles reconnues depuis plusieurs décennies qui couvrent de nombreuses disciplines : marketing, management, relations internationales, ressources humaines, finances, communication, médias, tourisme, informatique, design intérieur et développement durable.

Vous souhaitez booster votre carrière professionnelle ou vous recherchez une formation diplômante : nos écoles vous proposent différents cursus du Bac au Bac+5 : cycles Bachelors, cycles supérieurs BAC+4/BAC+5, programmes Grande Ecole, ou encore des sessions d’été.

Engagement contre le racisme et l’antisémitisme

Une des missions du Groupe est de lutter contre toutes les formes de discrimination et de violences, notamment celles qui se fondent sur l’origine ou l’appartenance religieuse, réelle ou supposée, et de faire acquérir à tous les étudiants le respect de l’égale dignité des êtres humains, de la liberté de conscience et de la laïcité  » (loi du 8 juillet 2013)

A cet effet un référent appartenant au réseau des référents « racisme et antisémitisme » du Ministère de l’Education nationale veille à son application sur nos campus.

Contact référente nationale :
Madame Elisée DONGFACK
elisee.dongfack@reseau-cd.fr

Cyberviolence

L’Ecole porte une attention particulière aux cas de CYBERVIOLENCE, c’est à dire la publication sur les réseaux sociaux de violences verbales ou d’images violentes, de nature à porter atteinte à la dignité des personnes ou de nature à blesser un (ou plusieurs) de ses élève(s).

La cyberviolence expose son auteur à des poursuites disciplinaires mais aussi pénales lorsque les faits sont constitutifs d’infractions pénales telles que (par exemple) harcèlement, injure, discrimination, incitation à la haine raciale, provocation à la discrimination, à la haine ou à la violence, injure publique, diffamation et apologie de crime, ….

L’Ecole pourra sanctionner, le cas échéant, dans le cadre d’une procédure disciplinaire tout fait de cyberviolence commis par un de ses élèves, quel que soit le media/réseau utilisé, dans la mesure où elle en a connaissance.  Les sanctions prononcées pourront être, selon la gravité des faits, une sanction symbolique (blâme, avertissement) ou une sanction concrète, pouvant aller jusqu’à l’exclusion pure et simple de l’établissement ou le refus de diplomation. 

Selon la nature des faits, la procédure disciplinaire pourra être assortie d’un signalement effectué par l’Ecole auprès des autorités judiciaires.