Vous voulez repenser des espaces de vie, réhabiliter un lieu chargé d'histoire ou concevoir l'architecture intérieure d'un hôtel, d'un musée, d'un espace commercial ? La formation en architecture intérieure de l'ESAIL vous prépare en 5 ans à mener ces projets de bout en bout, du premier croquis à la livraison finale. Certification professionnelle de niveau 7 (Bac+5) reconnue au RNCP, ce cursus articule dimensions techniques, graphiques, conceptuelles et culturelles du projet, sur des typologies d'espaces très variées : logement privé, tertiaire, hôtellerie, muséographie. Encadré·e par des professionnels en exercice sur les campus de Lyon et Bordeaux, vous piloterez de vrais projets dès le départ. Formation également accessible en VAE.
Architecte d'intérieur
Certification
RNCP Niv.7
Durée
5 an(s) après un Bac0
École
ESAIL
Campus
Bordeaux Lyon
Prochaines rentrées
Septembre 2026
Objectifs
Étudier et analyser un projet d'architecture intérieure
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Recueillir les besoins du maître d'ouvrage/client, réaliser l'état des lieux et évaluer la faisabilité technique, réglementaire et budgétaire du projet.
Concevoir un projet d'architecture intérieure
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Élaborer un concept créatif et original, produire les esquisses, plans, coupes et maquettes 3D, en intégrant les enjeux esthétiques, fonctionnels et éco-responsables.
Définir et piloter des travaux d'architecture intérieure
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Rédiger les prescriptions techniques, consulter et sélectionner les entreprises, planifier et coordonner le chantier jusqu'à la réception finale.
Conduire, gérer et développer une activité d'architecture intérieure
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Analyser le marché, construire une offre de services, assurer la relation client et maîtriser les obligations administratives, comptables et fiscales.
Programme
Découvrez le programme complet de votre formation année par année : de l’acquisition des bases de l’architecture à la mise en œuvre de projets en passant par la prise de distance critique et le développement de l’argumentaire.
1re année (60 crédits ECTS)
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1re année (60 crédits ECTS) La 1re année est une année d'immersion dans les quatre dimensions fondamentales du métier : artistique, technique, culturelle et conception d'espaces. Dès le départ, les étudiants sont confrontés à l'étendue des compétences que requiert le métier d'architecte d'intérieur.
L'année poursuit cinq objectifs clés :
- Maîtriser les codes et outils de représentation de l'espace : dessin à main levée, perspective, logiciels de CAO/DAO.
- Développer l'habileté graphique et les capacités d'observation à travers les disciplines artistiques : couleurs, maquettes.
- Construire une culture architecturale et artistique solide pour nourrir la pratique du projet : histoire de l’Art, histoire de l’Architecture, anglais.
- Appréhender les matériaux du bâtiment, leurs propriétés et leurs modes de mise en œuvre : technologie bâtiment.
- S'initier à la pratique du projet d'architecture intérieure : projets & représentation, projets d’Architecture intérieure.
Un Projet Commun d'une semaine réunit chaque année les étudiants de 1re, 2e et 3e année autour d'un même sujet : l'occasion d'apprendre à travailler en équipe, de défendre un projet devant un jury et de mesurer la diversité des réponses créatives possibles.
L'année se conclut par 4 semaines de stage en entreprises de second œuvre, pour acquérir des repères concrets sur les matériaux et les situations de chantier.
2e année (60 crédits ECTS)
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2e année (60 crédits ECTS) Fort des outils de représentation acquis en 1re année, l'étudiant aborde en 2e année des projets d'architecture intérieure de complexité croissante. Il apprend à gérer les interactions multiples d'un projet : données hétérogènes, contraintes contradictoires, arbitrages créatifs. Une approche méthodologique vient structurer cette expérimentation.
L'année poursuit cinq objectifs clés :
- Appréhender la complexité d'un projet d'architecture intérieure et développer une démarche de conception méthodique : technologie bâtiment, dessin académique, projets & représentation, projets d’Architecture intérieure.
- Approfondir les outils de représentation de l'espace : expression graphique, CAO/DAO, représentation technique.
- Enrichir ses références culturelles et sa connaissance des contraintes techniques du bâtiment : histoire de l’Art, histoire de l’Architecture, anglais.
- Développer son ouverture culturelle à travers un voyage d'études d'une semaine dans une ville européenne, encadré par les enseignants d'Histoire de l'Architecture et de Dessin d'Art.
- Renforcer son travail en équipe lors du Projet Commun, en prenant un rôle plus actif qu'en 1re année.
L'année se conclut par 6 semaines de stage dans un cabinet de maîtrise d'œuvre, pour comprendre le fonctionnement d'une agence, identifier les différents acteurs d'un projet et prendre une part active dans l'activité quotidienne.
3e année (60 crédits ECTS)
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3e année (60 crédits ECTS) La 3e année est celle de la montée en autonomie et en vitesse d'exécution. L'étudiant est désormais capable de mettre en place des concepts rapidement, d'explorer une diversité de réponses et de pousser le niveau de définition de ses projets, jusqu'à la relation entre détails techniques et intentions esthétiques.
L'année poursuit cinq objectifs clés :
- Gagner en rapidité et en efficacité dans la démarche de projet, grâce à des exercices courts et des projets longs plus exigeants : CAO/DAO, design d’objets
- Élargir les typologies d'espaces travaillées (espaces commerciaux, tertiaire…) : muséographie, technologie bâtiment
- Maîtriser la mise en page et la présentation professionnelle des documents de projet (graphisme, 3D, mise en page) : expression graphique, dessin Académique
- Approfondir les références contemporaines en histoire de l'Art, de l'Architecture et du Design, sémiologie et développer sa pratique de l'anglais en vue des échanges internationaux.
- Endosser le rôle de chef de projet lors du Projet Commun : organiser et répartir le travail de l'équipe, défendre le projet devant le jury.
L'année se conclut par 6 semaines de stage dans un cabinet de maîtrise d'œuvre, avec un niveau de contribution attendu plus élevé qu'en 2e année.
International : c’est également lors de cette année qu’il est possible d'effectuer un semestre dans l’une de nos 22 universités partenaires.
4e année (60 crédits ECTS)
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La 4e année marque l'entrée en second cycle et un changement de posture fondamental : l'étudiant apprend à développer un regard critique sur son propre travail. Les projets sont plus longs, plus complexes et exigent un diagnostic approfondi du bâtiment existant avant toute démarche de conception.
L'année poursuit cinq objectifs clés :
- Développer la distance critique sur son travail et construire une réflexion théorique sur l'architecture, notamment par l'écriture : méthodologie de recherche, travail préparatoire au mémoire de 5e année
- Intégrer les normes et réglementations du bâtiment comme des paramètres de conception à part entière et non pas uniquement comme des contraintes : théories architecturales, design d’intérieur, méthodologie, créativité.
- Maîtriser le relevé, l'analyse formelle et la compréhension du contexte bâti comme préalables indispensables à tout projet de rénovation du patrimoine : rénovation du patrimoine, anthropologie spatiale.
- S'approprier les outils CAO/DAO intégrant les modules IA, ainsi que les notions de structure et de détails techniques avancés.
- Défendre le Projet Imposé devant jury (coefficient 2) — épreuve diplômante qui sollicite à la fois les capacités de conception, de transmission graphique et d'argumentation orale devant des personnalités extérieures à l'école.
L'année se conclut par 3 mois de stage dans un cabinet de maîtrise d'œuvre, durée qui permet à l'étudiant de prendre de véritables responsabilités au sein de l'agence.
4e année (60 crédits ECTS)
5e année (60 crédits ECTS)
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5e année (60 crédits ECTS) La 5e année est l'année de la confirmation : deux épreuves diplômantes viennent valider la maîtrise aigüe du métier d'architecte d'intérieur, de la réflexion intellectuelle à la réalisation technique, en passant par la communication professionnelle.
1. Le Projet Thématique (coefficient 2) : un projet de courte durée soutenu devant un jury composé exclusivement de professionnels extérieurs à l'école.
2. Le Projet Libre (coefficient 6, 2e semestre) : l'épreuve centrale du diplôme, au cours de laquelle l'étudiant démontre sa maîtrise globale du projet sur cinq dimensions évaluées :
- Réflexion intellectuelle : mémoire démontrant la capacité à mener une réflexion approfondie et organisée
- Capacités créatives : capacité à développer une réponse personnelle et cohérente
- Développement de projet : ensemble des planches définissant la conception spatiale
- Maîtrise technique : détails précisant la réalisation constructive
- Communication : transmission graphique et orale du projet devant jury